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L’évolution de l’apprentissage dans l’environnement de travail avec le Web 2.0 (Workplace learning 2.0)

admin — Sun, 24 Aug 2008 16:05:19 +0000

Kristina Schneider (blogueuse et techno-pédagogue de Montréal que je connais bien) a écrit ce billet Visualizing the Transition from Learning 1.0 to Learning 2.0 où elle présente le travail de Peter Stoyko pour représenter visuellement l’évolution de l’apprentissage au travail avec le Web 2.0. C’est Brent Schlenker de VizThink, a travers le wiki Visual Learning Group, qui à demander au gens de créer une visualisation de l’apprentissage 2.0. Voici la version de Peter Stoyko, WORKPLACE LEARNING, VERSION 2.0 :

THE EVOLUTION OF WORKPLACE LEARNING

Série : Technologie Web 2.0 en éducation - Scratch, un logiciel et un langage de programmation simple pour les jeunes

admin — Mon, 18 Aug 2008 14:20:09 +0000

Scratch est un nouvel environnement de programmation qui permet de créer facilement des histoires, des animations, des jeux, de la musique, des oeuvres interactivess que l’on peut ensuite publier sur le Web. Il est développé par Lifelong Kindergarten group du MIT.

Scratch a été développé pour que les jeunes (8 ans et +) acquièrent les compétences d’apprentissage du 21e siècle. Avec cette application, les jeunes peuvent apprendre les bases importantes des mathématiques et de l’informatique, en plus de comprendre le processus de design d’application multimédia.

Scratch is designed with learning and education in mind.

As young people create projects in Scratch, they learn many of the 21st century skills that will be critical to success in the future: thinking creatively, communicating clearly, analyzing systematically, using technologies fluently, collaborating effectively, designing iteratively, learning continuously.

Scratch can be used in many different settings: schools, museums, community centers, and homes. It is intended especially for 8- to 16-year-olds, but younger children can work on Scratch projects with their parents or older siblings, and college students use Scratch in some introductory computer science classes.

De plus, c’est aussi basé sur une stratégie d’apprentissage tout au long de la vie. Ce schéma présente bien les visés pédagogiques et éducationnelles de cette application. 21st Century Learning Skills.

Ressources pour Scratch

Pour avoir beaucoup d’information sur l’usage de Scratch en éducation des jeunes, je vous recommande le Guide d’apprentissage Scratch réalisé par l’équipe du RECIT MST, qui fait partie du RECIT (Réseau pour le développement des compétences par l’intégration des technologies) au Québec. Il y aussi un wiki Scratch !

C’est suite à la lecture du blogue du RECIT MST et du bilan de Pierre Lachance sur sa participation au camp TIC 2008, que j’ai découvert ce logiciel et les ressources qu’ils offrent ! Bravo !

D’ailleurs, c’est le logiciel qui est utilisé dans la vidéo d’un de mes anciens billets :

L’école du Web : jeux vidéo, Internet et e-learning en Corée du Sud

admin — Fri, 15 Aug 2008 15:52:58 +0000

Via un ami, Loïc Hay, voici un reportage sur l’avenir de l’éducation en Corée du Sud qui mise presque entièrement sur Internet et les jeux vidéos.

Documentaire : L’école du Web from gaspard on Vimeo.

Charlène, une apprenante 2.0 dans une entreprise 1.0

admin — Wed, 06 Aug 2008 14:28:48 +0000

Voici une présentation sur le Web 2.0 et son impact sur l’apprentissage. Les organisations sont en transition et je crois qu’elles devront intégrer rapidement certaines pratiques de formation présentées ici !

Web 2.0: Connaissez-vous Charlène?

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